[岢岚中学教师风采] 聆听籍瑞琼老师的故事

籍瑞琼老师自参加工作以来始终耕耘在教学第一线，30年的教书育人生涯练就了她爱岗敬业、勤奋努力、无私奉献的良好品德。她以仁爱之心收获了学生的信任与爱戴；以智慧之心创新了教育教学方法；也以敬业之心赢得了上级部门的认可和多项荣誉。曾被评为县、市模范教师、三八红旗标兵、市教学能手。曾被岢岚县委、政府授予“育人名师”光荣称号。且连任两届忻州市人大代表和忻州市人大常委会委员。目前是岢岚中学副校长、高三“精英班”语文教师兼精英班班主任。

一、因为热爱，所以能坚持

她曾说，她从小的梦想就是当一个老师，一个好老师。1987年，刚满20岁的她就实现了自己的愿望，成为了一名光荣的人民教师。她时时以一个模范教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点。几十年来，她对对教育工作的热爱从未减弱，她爱三尺讲台，爱那些阳光活泼的孩子们。她在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。她像母亲又是严师，她的爱不是溺爱，而是严慈相济、爱而有方。她尊重学生，却对他们很严厉，她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的，他的爱心是真诚、宽容和坦诚的。作为语文教师兼班主任，工作琐细而繁重。但她却能做到因人而异，因材施教；爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待。她常说：“要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人”。她始终把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子就有十来个，这些孩子胆小、自闭、习惯差、毛病多，学习成绩也不好。但在她细致、耐心的引导教育下，孩子们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习，成绩也在逐渐提升。班上还有一些是“留守孩子”，由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。她调查中发现，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系也出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，她就多次召开家长会，建立家长微信群，主动与家长联系，进行交流，汇报孩子们在校的情况。每到大礼拜，她都要给学生和家长布置一道必须完成的“亲情作业”，让他们彼此交流沟通，周一返校再在班会上交流心得。由此孩子们得到了温暖和关注，性格改变了不少，成绩也提高了许多。她说她心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，她所带的班级也总是班风正、学风浓的先进班集体。

在日常工作、学习和生活中，她也十分注重师范作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，在学生心目中，她为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。孩子们爱她但又敬畏她，她乐此不疲，无怨无悔。

二、因为敬业，所以有收获

    作为一名教师，她从没忘记自己的使命，也从未停下刻苦钻研、勤奋探究的脚步。不管教书多少年，她总是不断刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，她坚持经常翻阅《中学语文教师》、《中学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，课前总要做大量的准备工作，真正做到了备教材，备学生，备资源，并结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量，要效率。

籍老师教学是很有特点的，她总是有意识地以学生为主体，自己为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。课堂上她总要给学生足够的畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，而她只做循循善诱的引导，做学生的学习合作伙伴，这样一来，教学效果是事半功倍的。

教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予及时的大力表扬；课后还常找他们谈心、交朋友，树立他们的信心，激发他们学习的兴趣。最主要的是她能抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起学习，一起活动，一起进步。近年来，校务工作、班主任工作本就较多，她又常年兼带两个高考班的语文，跨课头的工作使她必须写两种教案，备两种课，批阅两种作业。再怎么累她也总坚持让学生写日记、写作文，写身边事，写心里话，写真情实感，并亲力亲为，亲批亲阅，乐此不疲，从不懈怠。她说：“我在阅日记、改作文中，更得到了学生的信任，更了解了学生的精神世界，更能及时对学生给予指导和帮助。”她“春风化雨，润物无声”般的教育教学，使学生乐于接受，易于接受。她所带班级的学风总是很浓，教学成绩也总是名列前茅。

三、因为无私，所以有放弃

她说：“我不认为当老师就要投入全部的时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我认为当老师必须要投入自己的大部分时间和精力;把学校当成第二个家;把学生近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的智慧和爱心。”其实她说的这些对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。但是她做到了，做到了30年如一日的起早贪黑、任劳任怨；做到了30年如一日的循循善诱、勤奋钻研；做到了30年如一日的坚守一线，爱生如子。其实一直以来，她对家庭对儿子是有着愧疚之情的，因为多少个夜晚，她放弃了在家辅导儿子，留在学校与学生交谈、给学生解惑；多少个假日，她放弃了与家人的团聚，走在了去往学校的路上。读书时的儿子成绩不好，性格偏激，她没有多的时间去辅导开解，年老高龄的母亲远在外地，她也没有多的闲暇去陪伴尽孝。

她常说：“人生哪能没有遗憾，哪能没有放弃，自己既然选择了做教师，就要为人师表，就要对得起自己的良心。”人常说，教师是太阳底下最神圣的职业，是人类灵魂的工程师。可籍老师却说，教师是最良心的事业，这颗良心就叫师德。

记得罗曼罗兰说过：要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。师爱是师德之魂，籍老师就是这颗师魂的坚守者之一。她始终坚持着关爱学生，相信学生，尊重学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用自己强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育着每一位学生。

30年弹指一挥间，时间可以改变一个人的容颜，却改变不了一个教育人执着的教书信念。作为一名教师，籍老师始终觉得自己要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，更应该讲敬业讲奉献。她也正是这样做的，如今50多岁的她依然站在教学工作的最前沿，坚守着三尺讲台无怨无悔，辛勤耕耘，默默奉献。在她的心中，学生永远是天使，她就是那个为天使修补翅膀的人。

“让每一位学生既成人又成才”是她事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条。