结对帮扶 传经送宝

结对帮扶    传经送宝

                －－太原五中教师赴岢中示范教学活动纪实

为扎实开展省示范高中对口帮扶工作，按照《山西省教育扶贫行动方案》和《山西省省级示范高中对口帮扶贫困县普通高中工作实施方案》的要求，岢岚中学成为太原五中的帮扶对象，并于今年3月签订了帮扶协议。2017年5月6日，太原五中的六位老师在张爱清副校长和颉全宁主任的带领下为岢中师生进行了示范课教学活动。这次以考前专题复习指导为主的教学活动，无疑如雪中送炭，为最后冲刺阶段的高三学子们指明了方向，燃起了希望的火种。全校教师积极参与了听课活动。

六位老师按照文理两类，共讲授了六节课。他们那极具亲和力的教学方法、全新的教育理念、深厚的文学素养、严谨的教学态度和专研的敬业精神，无不为岢中教师所折服。贾艳霞老师结合具体例文，运用瘦身、增肥、嫁接和返本四个理念的讲解，教给学生如何在剩余的一个月将自己平时积累的写作素材进行分类整理，以便写出更加精彩的考场作文。颉全宁老师的《礼法之争》，从2015年的一道高考试题入手，教给学生如何将阅读材料转化为表格形式，并从中抓住一些关键信息，找出试题解答的途径和方法，并告诉学生要学会跳跃式思维，通过简洁凝练的语言准确概括试题答案。张凤华老师通过河流专题复习，紧密结合近几年高考有关河流试题，教给学生正确运用基本模板来回答相关问题的方法。王玉宝老师重点讲解了历年高考必考内容——电化学，完整地概括复习了原电池基础知识和基本理论，全面准确地阐述了原电池反应的类型，教给了学生各种电极反应的书写方法和技巧。石雪茹老师用动量观点和能量观点解决实际问题的方法，教给了学生一题多解的方法，训练了学生的思维能力和解题能力。褚晓勇老师以高考题为载体，抓住学生在学习过程中的知识点展开辨析，循循善诱地启发、引导学生去积极思考问题，教给了学生如何把复习过程中的易错点以专题形式进行辨析整理的方法。

  授课结束后，岢岚中学中层以上领导、班主任及结对教师与五中教师在小会议室展开了教学研讨与座谈。就这六节课，岢中教师认为五中的老师眼见高、方法新、功底深、探究广，他们的教学思维与方法具有引领与示范作用，教育教学理念极具前瞻性，对岢中下一阶段的教育教学起到很好地指导作用。各学科教研组长与示范课教师还展开了互动交流，五中教师就老师们在日常教学中提出的困惑问题，一一详细地作了解答。颉全宁主任代表五中教师作了表态发言。首先，他从两校建立帮扶关系以来，李勇校长能够亲力亲为、尽职尽责地为学校未来谋出路、求发展的敬业精神所感动，发自肺腑地认为李校长是一位好认真的好校长。其次，介绍了太原五中的办学思路。他认为中学教育的主要任务就是帮助孩子和家长应对高考，所以五中最核心的教育理念就是去研究考、教、学三者之间的关系，在研究的过程中确定学校的教育教学思路。即从研究高考试题入手，把握学生的学情，从而确定我们做老师的价值所在。而要真正落实这一思路，一是需要一种敬业精神，二是需要一种合作意识。再次，他说今天的这个活动除了展示五中的课堂教学之外，更多的是带着王一瑛校长的重任前来岢中指导工作的。他们想通过判断岢岚中学的现状，了解和倾听大家需要什么帮助，以此来确定合作双方的具体帮扶方案。最后，李勇校长又根据我校的实际需求向五中的带队领导提出了一个要求：针对生源质量较差的岢中现状，如何通过五中三到五年的帮扶，让岢中在教学质量上有一个较大的提升。

2017年是推进教育脱贫攻坚的重要一年，是教育精准扶贫的深化之年，也是我县教育质量提升的关键之年。本次活动也正是这一思想的具体体现，它让岢中教师找到了差距与不足，初步明确了未来努力的方向。我们也希望，岢岚中学在太原五中的真诚帮扶下，能够充分享受优质资源，提升师资质量，提高办学水平，跃上一个新的台阶，为岢岚教育的脱贫攻坚写下浓墨重彩的一笔！