分数诚可贵 品格价更高

现如今，分数论成为家长老师评价孩子优秀与否的唯一标准，那么试问；在重视成绩而不失品德培养的当下，孩子的品格如何健全，由此造成的品格缺失谁来为其买单。所以，我认为纵然分数是通往成功的路径，然而在教育中所形成的优秀品格才是实现人生价值的不二法宝。

  从100分的吻痕到98分的掌印，58分的掌印到61分的吻痕。漫画简单却引发我们的深思，但给我感触最深的还是当代教育的缺失。不禁发问；教育中的德育去哪了？德育都保证不了，一味培育出的考试机器又能有何作为？

  大学生道德素质低下的事件频频爆出，复旦大学宿舍杀人案更是让我们为之震撼。是什么让高校学子起了杀害同窗之心？我想这与教育的缺失有着莫大的关系。若一个人的人格都不健全，那么言其他只能是一纸虚言。再看韩国推出监狱试书桌，即在一个长1.1米，宽0.8米的长方体内放置书桌与椅子，来隔绝一切妨碍学习的因素，营造自习室的氛围，让学生集中注意力。有些家长在门外按上把手将门锁上，甚至还有一些家长在门外安上铃铛来监督孩子。这真的值得提倡吗?当然，重视孩子的学习以及给孩子营造一种安静的氛围是值得提倡的，但是他的弊端也不容忽视。再这样一个狭隘的空间内，孩子的发散思维就得不到发展。国家所提倡的启迪式教育就不能很好地落实。更有甚者，会加剧那些内向孩子封闭心理，这也不利于良好的品格的形成，不是吗？学习不是求分数，读书不是读死书。有一良好的品格，在追梦的路上开出不败之花。

  今是如此，古又如何？我们知道，在官僚政治体系下，若没有雄厚的家资，显赫的背景，仕途之路会显得越发艰难。那些布衣之士又怎样抒发他们的失意呢？当然，寓情于诗文。他们并没有随波逐流，踏入黑暗的仕途生活，而是坚守自己的一方净土，崇高的品格到现在还为人惊叹。婉约派词人柳永，科举屡屡不中，却在浅斟低唱中为后人留下了凄婉动人的词句，一代史学家司马迁忍辱负重，终成史家之绝唱，无韵之离骚的《史记》……如此之多，他们都有为天地立心，为生民立命，为往圣久绝学，为万世开太平的济国理想，只因仕途黑暗，转而开始一种新的生活，磨练意志，塑造了品格。他们的不被重用让人叹惋，但他们的风骨却让人称赞。

  反观我们的实际生活，唯分数论依然不能成为品家孩子优秀与否的唯一标准。在我国要全面建成小康社会的目标下，要的是创新型人才，而非教条，书本东西。所以要培养孩子的健全人格显得尤为重要。要知道德智合一才能称得上perfect。再者，要建立合理的奖惩机制，给孩子以正确的思想引擎。

  一个巴掌一个吻，到处当代教育的缺失和问题。缺失和问题在于孩子人格的培养。因此，只有痛定思痛，才能改变教育现状，提出思想新引擎。